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17 Mayo 2008 — Jordi

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

43 Comentarios »

43 comentarios para “TIC”

Para variar… Firefox « Educación Social Dice:
17 Mayo 2008 a las 11:55 pm
[...] TIC [...]
mercedes Dice:
18 Mayo 2008 a las 12:29 pm
Me parece muy interesante tu aportación, lo que ocurre es que no doy a basto con tanto como quiero abarcar. De todas formas es de agradecer y me gustaría que se continuara para el curso que viene.

No sé si colgar aquí una duda tecnológica me puedes indicar que es RSS.
Gracias.
mercedes Dice:
23 Mayo 2008 a las 7:17 pm
Como comprobaréis tengo alguna que otra duda a cerca de las TIC, así que aprovecho para resolverlas por donde puedo, este es un buen lugar. A ver alguien me puede decir que diferencias existen entre blog y comunidad virtual?
Agradezco el punto de encuentro que habéis creado con el esfuerzo que eso implica en estas fechas.
Seguimos en contacto y formandonos extraoficialmente.

Mercedes. Algeciras
caxigalina Dice:
23 Mayo 2008 a las 11:35 pm
Hola Mercedes, a ver, un blog es una página personal que suele realizar (es lo más común) una persona y puede hablar de lo que desee.
La comunidad virtual es por ejemplo un foro de discusión, una comunidad virtual podría ser por ejemplo http://www.xing.com/ que es una comunidad donde empresarioas/as y trabajadores/as se ponen en contacto.
La diferencia tal vez radicaría en que en el blog hay una persona que “manda” (no es así pero para que lo entiendas) y la comunidad virtual sería un sitio donde participan muchas personas, igual lo estoy explicando mal, así que te paso estos enlaces:
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
Jordi Dice:
24 Mayo 2008 a las 6:08 am
Mercedes, un blog es una herramienta. Te lo podría comparar a las sillas y mesas de la terraza de un café. La comunidad virtual es un grupo de gente que se encuentra en el ciberespacio. Siguiendo el ejemplo, sería la gente que ocupa las sillas de la terraza y hace una tertulia.
Por supuesto, la comunidad virtual supone algún tipo de relación… la palabra adecuada sería, seguramente, interacción.
Un blog como éste hace comunidad, lo mismo que la hacen los foros de WebCT. Hay comunidades que se forman en otros lugares (lugares = recursos o herramientas) MySpace, Messenger, Facebook (que no he probado) y Twitter que sí frecuento son comunidades virtuales amplísimas.
Resumiendo, sin gente no hay comunidad. Pero para que haya comunidad (virtual) se necesita un lugar (virtal) donde encontrarse (de forma sincrónica o no sincrónica).
Para terminar vuelvo a los blogs. Los blogs son una forma de página web, donde la mayor parte de la información aparece ordenada cronológicamente. Lo más reciente es lo que se ve primero.
Y, en contra de lo que dice caxigalina, yo no diría que para que haya un blog tenga que mandar alguien. Lo importante es que alguien escriba entradas, que alguien postee, como se dice en el ‘argot’. Puede ser una sola persona o varias.
Bueno, gracias por darme la oportunidad de distraerme de los estudios con algo que me gusta.
Hasta pronto.
Moni Dice:
24 Mayo 2008 a las 11:24 am
Ehhhhhhhhh! que solo era un ejemplo para explicr snifff (qué quieres, lo que escribí después del examen de permanente y a esas alturas ya no tenía cerebro, snifff, snifff :P
mercedes Dice:
26 Mayo 2008 a las 9:30 pm
No sé como os la apañais para poder estar al día con el blog, gracias Jordi y Moni por vuestra rápida respuesta.
Moni se me olvida algunas veces que existe la Wiki pero es un placer de todas formas comunicarme con personas como vosotros. resulta más divertido entre tanto tecnicismo.
Por cierto Jordi como siempre me pareció muy sensata tu intervención en el foro de Permanente respecto a la responsabilidad de la UNED en cuanto a la calidad de la enseñanza y por ende de la responsabilidad en la elaboración de los examenes, de todas formas creo que no me salió mal del todo., esto también daría mucho que para debatir. En fin ya veremos, ….y…..vamos por la segunda….

Mercedes
Jordi Dice:
27 Mayo 2008 a las 12:51 am
Hola, Mercedes. Gracias por tus elogios. Y me alegra que el examen te fuera medio bien. Yo estoy por los pelos, pero no me hago ilusiones. Ahora con la plantilla de Gloria lo volveré a comprobar.
coli Dice:
7 Junio 2008 a las 12:44 pm
eoeoeoeoe, que putad……, lo de permanente estoy calva de tanto tirarme de los pelos, no veas estoy que trinoooo, me imagino que como muchos otrosssss un besazooo xao
caxigalina Dice:
7 Junio 2008 a las 2:53 pm
Hola coli, paciencia, a ver en qué queda la cosa, además, puede ser una estrategia para que aprendamos a ser muy buenos/as profesionales . Sería en plan :” Aprende a tratar las injusticias a partir de una” para que aprendamos a desarrollar la empatía, ya sabes, besos:)
luademayo Dice:
13 Junio 2008 a las 1:09 am
no puedo abril el archivo de aprobar tice………..¿alguien sabe por que motivo?
muchas gracias.
caxigalina Dice:
13 Junio 2008 a las 8:34 am
Hola, lua, lo cogiste del cajetín o del apartado tice, ahora no te lo puedo mirar porque tengo que llevar al cole al enano pero seguramente es por el tipo de archivo,luego saco un hueco y te lo miro, besines
luademayo Dice:
15 Junio 2008 a las 7:47 pm
creo que lo saqué del cajetin, pero ahora que me lo preguntas……..sip………del cajetin. gracias por mirarme caxigalina.
Jordi Dice:
15 Junio 2008 a las 8:29 pm
Yo acabo de bajarme el archivo del cajetín y se descomprime. Hay que tener zip, pero vaya, Windows XP lo lleva por defecto.
Si usas Win98 u otra cosa, entonces, a buscar en google: winzip o algún descompresor que sirva. No hay ningún problema
mercedes Dice:
18 Septiembre 2008 a las 9:38 pm
Jordi agradecerte los comentarios que haces para los que no sabemos demasiado de este cachivache y como dice Montse no tenemos demasiado tiempo para dedicarle.

Primero¿Cómo puedo enviar una archivo que me apetece compartir con vosotros? (seguro que ya lo has explicado pero hijo volvemos a lo mismo….la falta de habilidad)

Luego ..tenemos pendiente antes de que empiece el curso una pequeña introducción del manejo del Google.doc porque después del curso pasado con los trabajo de Permanente, Didáctica y Diversidad creo que nos resulta muy útil saber usarlo.je,je..

En fin me gustaría por último animaros a todos los que estais trabajando para que se mantenga vivo este blog que seguro que a todos nos aporta tanta información y por supuesto a nuestro amigo Enrique desde esta página:
Enrique ….!torero!
caxigalina Dice:
18 Septiembre 2008 a las 10:34 pm
Hola Mercedes, para mandarnos un archivo puedes hacerlo mandándonoslo al correo o si estás en el blog o quieres estar, sería de otra manera, que te explicaríamos bien por msn bien por correos.
Gracias por los ánimos a veces hacen falta porque lleva mucho tiempo del que no siempre disponemos, besines.
Jordi Dice:
19 Septiembre 2008 a las 1:50 am
Mercedes, no tienes que dar las gracias. Yo no uso Google doc, uso OpenOffice, de todos modos, he oído que Google doc, que trabaja on-line, como todo lo de Google, está muy bien. Así que animo a cualquiera que lo use a que nos haga un comentario. Si no trataré de hacer yo lo que pueda.
txoni3 Dice:
19 Septiembre 2008 a las 10:05 am
Bueno yo hice un trabajo de didáctica en equipo con google docs; en las últimas videoconferencias lo mencionaban como una buena herramienta de trabajo colaborativo y me pico la curiosidad asi que conseguida la fotonovela ya todo me parecía posible. Abri un documento en google docs, que es una aplicación gratuita si tienes una cuenta en google, y subí el cuadernillo. Solo me restaba buscar compañer@s y la misma te permite invitar a quien tu quieras como si de un blog se tratara con la peculiaridad de que tienes un historial y todas las intervenciones y cambios que se hacen en el documento están en él y en cualquier momento puedes volver atrás, a un momento anterior.
Fué toda una revelación , el trabajo se hizo en un tiempo record, con las aportaciones de todos resulto un trabajo muy rico, con variedad de matices, como los trabajos habituales de equipo pero más productivo porque no dependias de los horarios ya que cada uno hacía sus aportaciones o corregía las de los demás cuando le venía bien.
La tutora me puso una nota de “excelente trabajo” y un sob. 9. Ya veis que estoy muy orgullosa. Pero lo mejor para mi fué descubrir lo que es, aunque de manera superficial, el trabajo colaborativo, uno de los pilares fundamentales de nuestra profesión y la necesidad de crear redes de información y de grupos de trabajo y reflexión.
Por eso todo el trabajo que lleva implicito la asignatura de didáctica me parece más que justificado por su interés y porque nos ayuda con las demás asignaturas con sus estrategias didácticas y lo que aprendes con los cuadernillos no se olvida y además TODO el equipo docente es de sobresaliente.
Jordi Dice:
19 Septiembre 2008 a las 5:48 pm
Txoni, muy interesante este comentario que haces sobre tu trabajo con Google docs. Yo me había planteado esta aplicación on-line como un simple editor de textos con el que trabajar desde cualquier ordenador y en cualquier parte, ya que los archivos que uno crea pueden ser descargados, pero también permanecen on-line
El hecho de usarlo para hacer un trabajo colaborativo me parece que es darle un uso mucho mejor. Y la prueba es el resultado que obtuvisteis en vuestro trabajo que resultó tan satisfactorio y con una nota tan buena.
mercedes Dice:
19 Septiembre 2008 a las 7:35 pm
Coincido con Txoni en su comentario, efectivamente todos los trabajos y en concreto los cuadernillos de Didáctica (que en principio puede parecernos una chorrada) te enriquecen un montón. De hecho la idea del trabajo colaborativo a través del Google.doc fue una espinita que me ha quedado del último cuadernillo pues nosotros lo hicimos reuniendonos físicamente y enviandonos correo y considero que ya va siendo hora de practicar las TIC´s en nuestro estudio pues además de hacerlo más gratificante como dice Txoni practicamos una de las bases de la diplomatura que es aprender a trabajar en equipos.
mercedes Dice:
19 Septiembre 2008 a las 7:37 pm
Empezaré a investigarlo ahora que tengo aun algo de tiempo, de todas formas seguimos en contacto.

Caxi os mando por correo el archivo y vosotros lo colgais

Saludos
caxigalina Dice:
19 Septiembre 2008 a las 7:54 pm
Vale Mercedes, muchas gracias
Jordi Dice:
20 Septiembre 2008 a las 3:44 am
Yo hice el primer cuadernillo de Didáctica de este curso, el de la asertividad y el juego de las gomitas… os acordaréis. Pues bien, no me pareció nada interesante. Esto, unido a lo confuso de los apuntes del primer cuatrimestre y a que había elegido más asignaturas de la cuenta hizo que dejara esta asignatura para septiembre.
Después cuando hablé con el tutor de mi centro para presentarme en septiembre y que me pusiera un poco al día de todo, me dijo que revisara los foros.
De modo que a mí, ni el cuadernillo que hice, ni el pdf que sirve de libro ni parte del ED me parecen gran cosa.
Tb vi un extenso vídeo que grabaron tres profesores en el primer cuatrimestre. Era orientativo y ayudaba a situarse, sobre todo, en cuanto al primer cuadernillo, aunque era innecesariamente largo.
Otra cosa que no me gustó demasiado es que a principio de curso, esta asignatura se suponía que iba a ser con exámenes tipo test, pero cuando salió el programa lo habían cambiado… Al pedirles al equipo docente que reconsiderasen la fórmula de examen, ya que se piden cuatro cuadernillos, dijeron que así eran las cosas y que al que no le pareciera bien, aún estaba a tiempo de anular su matrícula para la asignatura…
En fin, tal vez me perdí la parte buena por no insistir. La mala es la que os he contado.. Tal vez otro año vuelva a intentarlo.
mercedes Dice:
21 Septiembre 2008 a las 11:23 pm
Jordi es densa la asignatura pero te garantizo que se aprueba porque puntuan bien y sobre todo si no te desanimas con la reelaboración que simplemente es echarle imaginación. En cuanto al equipo docente este curso ha sido el más enrollado de todas las asignaturas.
Animo, tu puedes!
Merce
txoni3 Dice:
22 Septiembre 2008 a las 10:14 am
Didáctica Jordi requiere dedicarle tiempo, los cuadernillos favorecen la creatividad y como tales para mi fueron muy satisfactorios pero además ayudan a poner en práctica la teoría con lo cual es más facil de comprender y mas dificil de olvidar. El primer cuadernillo era de reflexión personal y autoconocimiento con la práctica de la asertividad, mis hijos todavía juegan con el juego de gomitas que me salió, el segundo fue una entrevista a un@ educador@ y la evaluación de las acciones educativas que sacamos en esa entrevista mediante un mecanismos para el acopio y organización de las ideas llamado cinquena que estudiamos en didáctica, el trecero fué sobre los mecanismos de ludificación de las actividades, aprendimos la forma de insertar mecanismos lúdicos a tareas de comprensión, expresión lectora y el hablar comunicativo y aqui entra la fotonovela. Todo lo que trabaje con los cuadernillos lo recuerdo vivamente mientras que el resto del temario esta durmiendo en algún lugar de mi pobre memoria; las videoconferencias son útiles porque realizan en hora y media el cuadernillo en directo y esto te facilita sobremanera la realización incluso a la hora de utilizar los ejemplos puestos, puedes verla haciendo otras muchas cosas porque solo requiere de tu oido y un poco de la vista de vez en cuando, con una que veas es suficiente e incluso puedes prescindir de ellas pero el trabajo entonces es más laborioso y total es como si fueses a una tutoria pero sin salir de casa y a la hora que mejor te convenga. A mi me parecieron muy útiles y que en otras asignaturas deberían seguir el ejemplo para darnos indicaciones sobre trabajos o temas complicados. La rehelaboración es una forma de aprender a unir conceptos diferentes pero que siempre están relaccionados o pueden entrar en relacción. A mi me pareció que es un ejercicio excelente para enseñarnos a pensar ypara desarrollar ese espiritu crítico que tanto reclamamos. Y ahi es donde Isabel Corina hace su mejor papel, ayudandonos y dandonos pautas sin fin para que sol@s consigamos la rehelaboración más eficaz o la más creativa y original, todo vale mientras le des a la maquina de pensar y consigas una relacción y puedas justificarla.
No te regalan el aprovado, hay que trabajar sobre todo, mucho más trabajar que estudiar, los conceptos los asimilas con el trabajo y la práctica y tu aportación personal es tán importante como la teoría. Como veis yo disfruté mucho con didáctica y no me canso de repetirlo y quien quiera el temario que sepa que yo lo tengo en pdf y puedo enviarlo por correo, es el mismo que el libro de este año pero que no les dió tiempo de hacerlo en formato libro y el año pasado lo colgaron en los foros. A ver si con esto te animas Jordi que es una asignatura para disfrutarla. Saludos.
txoni3 Dice:
22 Septiembre 2008 a las 10:24 am
Bueno y el cuarto cuadernillo fué un trabajo en equipo que realice con el google docs y que ya explique en otro mensaje, en el teniamos que analizar las competencias del educador social y buscar los temas de la asignatura que habilitaban o favorecían el desarrollo de esa competencia, más un trabajo individual de reflexión y un diptico, triptico o poster que mostrara los aprendizajes de ese cuadernillo, el mío giro en torno al trabajo colaborativo que fué el principal aprendizaje y a la necesidad de crear reces de intercambio de información y reflexión. Este fué el mejor y el que menos trabajo me supuso, además fué el único que hice integro con el ordenador.
Blu Dice:
10 Junio 2009 a las 6:21 pm
No se si este enlace va bien aquí, yo creo que si, puesto que es radio y música ( el mejor recurso didáctico para mi *.*). Se trata de una emisora de música que construyes según tu estado de ánimo y preferencias. Algunos seguro que lo conocéis ya, a los que no, espero que os sea tan beneficiosa como para mi.

Un saludo.
http://www.rockola.fm/
Elohim Dice:
10 Junio 2009 a las 7:53 pm
Que weno, espero que funcione gracias por el tip!!!
Blu Dice:
10 Junio 2009 a las 10:41 pm
Otro enlace bastante interesante. POr casualidad lo he visto en televisión y creo que es una herramienta con unas posibilidades de utilización excepcionales. Ojalá que en un futuro podamos disponer de este recurso de una manera habitual en nuestro entorno profesional.
Blu Dice:
10 Junio 2009 a las 10:43 pm
Caxi, al poner el enlace se ha puesto la pantalla de youtube :S .Si puedes cambiarlo de alguna manera, sería mejor, puesto que así ocupa mucho espacio del blog que se puede utilizar para otras cosas.
txoni3 Dice:
11 Junio 2009 a las 12:46 pm
Vaya no me acordaba de este homenaje que le hize a didáctica, la verdad es que disfruté mucho con esta asignatura (también trabaje mucho) ¿que te ha parecido Jordi? ¿como te ha ido con el pedazo ED de didáctica?. Cuando quieren consiguen poner todos los medios para enseñar a aprender y motivar y que el aprendizaje realmente se convierte en significativo.
Momo Dice:
12 Junio 2009 a las 12:09 am
Hola, Txoni.
Yo me matriculé de Didáctica el año pasado.
Era mi sexta asignatura… y como no me salían las cuentas la aparqué.

Como ya dije, me fastidió que cambiaran el examen tipo test por el nuevo sistema sin previo aviso, el pdf que servía de libro lo encontré de lo más confuso y los cuadernillos (hice el primero) me dejan más bien frío… supongo que habrá de muchas clases, pero aquel era muy tipo manualidades… y eso no me gustó. Lo peor es que sean tres.

Así que, aunque no dudo que sea interesante, y puede que la coja el año próximo, en principio no tengo el mismo entusiasmo que tú…
txoni3 Dice:
12 Junio 2009 a las 12:14 am
pregunté porque pensé que la habías cogido este año, no se porque…
Blu Dice:
12 Junio 2009 a las 10:35 am
A mi didáctica me encantó. Será porque soy una enredilla que me la paso inventando artefactos y chismes para darles un uso extraño o poco habitual. Digamos que se ajusta mucho a mi personalidad supongo y que por eso me gustó bastante. Los cuadernillos, quitando un poco el último que se hizo algo pesado ( y que yo me lié un poco porque comenté y aporté variaciones las 20 propuestas en lugar de a 5 como pedían y claro, se me hizo eterno) los disfruté mucho ideando recursos. Y luego, lo de desarrollar a partir de un esquema conceptual no es un problema , porque es la única forma que tengo de estudiar, a base de dibujitos y colores. Salvando algunas cosas de la teoría , com pasa siemrpe, por lo general, me gustó mucho la asignatura y me permitió dejar mi creatividad libre en un espacio formal.
Blu Dice:
16 Junio 2009 a las 7:25 pm
Como siempre, no se donde poner las cosas. Yo lo pongo aquí también y ya me reñirá mi Caxi si eso >.<. Os dejo este enlace de Músicas del mundo. Creo que lo veréis bastante interesante. Tiene un rincón para educadores y muchos recursos que nos servirán de ayuda de muy diversas formas.
http://www.ventanalmundo.com/musicasdelmundo.asp
caxigalina Dice:
16 Junio 2009 a las 8:24 pm
Huy, yo no riño, madre mía :S
GRacias por el enlace, tiene buena pinta, besines
Blu Dice:
25 Junio 2009 a las 11:57 am
Ya se, es broma :P. Os dejo esto otro que veo interesante. Se trata de un tutorial de andar por casa para subtitular vídeo. Podemos subtitular cualquier vídeo que queramos presentar a un alumnado con deficiencias auditivas o sordera. O traducir algún vídeo que queramos entender en castellano por ejemplo. Las utilidades que le demos ya dependerán de la persona y la finalidad.

http://www.efecte-d.com/28-07-2008/%C2%BFcomo-subtitular-un-video-facilmente-crea-tus-propios-subtitulos-integrados-con-virtualdub/
caxigalina Dice:
25 Junio 2009 a las 2:00 pm
qué chulo, gracias!!!!
fgalindo Dice:
25 Junio 2009 a las 10:20 pm
Hola Caxi como te ha ido el examen que tenias pendiente de monitora? me imagino que bien ya recibi los videos de los niños vaya voces hija. Bueno ya estaremos en contacto, Blu gracias por el enlace muy interesante, sobre todo para mi como educ. de dism psiquico y fisico..
Besitos Paqui
caxigalina Dice:
26 Junio 2009 a las 10:23 am
Hola Paqui, era de directora de tiempo libre, monitora soy desde hace cinco años, la verdad es que no me puedo quejar, examen superado, solo me quedan las prácticas así que ya soy medio directora de tiempo libre.
Y mis sobris, pues sí, pedazo voz (qué voy a decir yo que se me cae la baba, jajaja) no es que se vean muy bien pero bueno… besines
Inma Dice:
24 Septiembre 2009 a las 1:29 am
Quisiera pediros, si podeis, aconsejarme un antivirus gratuito. Igual tambien necesito saber como se baja e instala. soy un patito feo de la informatica.

Me he bajado el programa ” balabolka” para pasar de formato escrito a voy. La verdad es que las voces me ponen un poco nerviosa, igual alguien me puede decir como bajarme gratis la voz de “rosa” u otra que sea soportable.
Momo Dice:
24 Septiembre 2009 a las 11:51 pm
Antivirus gratuitos:
AVG tiene una versión gratuita y en español. Aquí: http://free.avg-antivirus.es/
AVAST también tiene versión gratuita, pero no estoy seguro si está en español: http://www.avast.com/esp/avast_4_home.html

La voz digital de Rosa, me parece que es del Mundo, pero no he conseguido dar con ella. Lo siento
Inma Dice:
1 Octubre 2009 a las 12:35 am
Gracias, intentare bajarme el antivirus.
muy amable Momo.
Inma.

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